Extensión de la genética Mendeliana

Dominancia incompleta: es la interacción genética en la cual los homocigotos son fenotípicamente diferentes a los heterocigotos. Los cruzamientos que tienen una dominancia incompleta son aquellos en los que no existe rasgo dominante, ni recesivo. Suponiendo que la forma de los ojos estuviera determinada por un gen cuyo homocigoto dominante da forma grande y redonda y el homocigoto recesivo da una forma semi-alargada, y el heterocigoto resulte con forma achatada y más alargada que la de cualquier progenitor homocigoto para esta característica, se puede tener el ejemplo en los progenitores IJ y KL y mostrándose en el heterocigoto IJKL'. Hay dos tipos:

Herencia intermedia

En los cruzamientos que hay una herencia intermedia o sin dominancia, los individuos heterocigotos para cierta característica expresan una «condición intermedia» de los dos genesalelos. Por ejemplo: al cruzar dos plantas de líneas puras, una con flores rojas y otras con flores blancas, la generación filial uno será 100% Heterocigota y 100% plantas con flores rosadas. Para simbolizar los genes de los individuos se usa la letra inicial del rasgo (en el caso anterior C - color de la flor-), en mayúscula y la letra inicial de las distintas expresiones del mismo (Rojo o Blanco), en minúscula y superíndice.

Codominancia

En los cruzamientos en los que hay codominancia, en los heterocigotos los dos genes alelos se expresan, pero sin «unirse». Por ejemplo: al cruzar una vaca y un toro, de líneas puras, siendo la vaca café rojiza y el toro blanco, la generación filial será 100% Heterocigota y 100% de pelaje rosado o manchado. Para simbolizar los genes de los individuos se usa la letra inicial del rasgo (en el caso anterior C - color del pelaje-), en mayúscula y la letra inicial de las distintas expresiones del mismo (Café Rojizo o Blanco), en mayúscula y superíndice.

Alelos Múltiples:Muchos genes tienen más de dos alelos (si bien un individuo diploide solo puede tener dos alelos por cada gen).

Los alelos múltiples se originan de diferentes mutaciones sobre un mismo gen. El sistema ABO para tipificar la sangre humana es un ejemplo de alelos múltiples. El tipo de sangre humana esta determinado por los alelos A, B y O. A y B son codominantes sobre el O.

El único genotipo posible para una persona de tipo O es OO.

Los de tipo A pueden tener un genotipo AA o AO.

El tipo B, genotipo BB o BO.

El tipo AB tiene solo el genotipo (heterocigoto).

Los alelos A y B del gen producen diferentes glicoproteínas (antígenos) en la superficie de cada célula. Los homocigotas para A producen el antígeno A, los de B solo los del B, los del AB ambos y los homocigotas para el O, ninguno.

Pleiotropia:es el fenómeno por el cual un solo gen es responsable de efectos fenotípicos o caracteres distintos y no relacionados. Ejemplo de ello es la fenilcetonuria, para la cual un único gen varía la producción de una enzima, y esto produce deficiencia intelectual, problemas en la coloración de la piel, etc. Otro caso conocido es el de la talasemia, o anemia falciforme, en la que la mutación génica de un nucleótido convierte la hemoglobina normal en tipo S, lo que afecta de múltiples formas al organismo (cambio de forma en eritrocitos, fuertes dolores por todo el cuerpo, cierta resistencia a la malaria.

Epistasis: La epistasia, deriva de la palabra griega que significa interrupción. Cuando un gen eclipsa la manifestación de otro gen que no es alelo. Se denomina epistático al gen que se manifiesta e hipostático al gen no alélico que se inhibe.

Es un tipo de interacción a nivel del producto de los genes no alelos. En una vía metabólica donde intervienen distintas enzimas, cada una de ellas transforma un sustrato en un producto, de manera que el compuesto final se obtiene por acción de varias enzimas. Cada una de estas está determinada por un gen, a lo menos. Si uno de los genes que codificada para alguna de las enzimas sufre una mutación y cambia, producirá una enzima defectuosa y el producto final no se obtendrá. El efecto enmascarador sobre el fenotipo que tiene un gen sobre otro gen no alelo se denomina epítasis. En esta ahí los genes: epistático uno y otro hipostático. El gen primero, es el que enmascara el efecto del otro gen. Se distinguen distintos tipos de epítasis: dominante, recesiva, doble dominante y doble recesiva, y en cada una, las proporciones clásicas se ven alteradas.

Herencia poligenica: es el conjunto responsable de muchos caracteres que parecen sencillos desde la superficie. Muchos caracteres como el peso, forma, altura, color y metabolismo son gobernados por el efecto acumulativo de muchos genes La herencia poligénica no se expresa en absoluto como caracteres discretos, como en el caso de los caracteres mendelianos. En vez de ello los caracteres poligénicos se reconocen por expresarse como graduaciones de pequeñas diferencias (una variación continua). El resultado forma una curva con un valor medio en el pico y valores extremos en ambas direcciones.

La altura en los seres humanos es un tipo de herencia poligénica. Representando gráficamente las diferentes alturas una variación continua será evidente, con una altura promedio y las variaciones extremas, muy altas y muy bajas. Cuando la herencia muestra variaciones continuas es porque esta controlada por el efecto aditivo de dos o más pares de genes separados. La herencia de cada gen sigue las reglas de Mendel.

La herencia poligénica se distingue por:

· Cuantificarse midiendo más que contando

· Dos o más pares de genes contribuyen al fenotipo

· La expresión fenotípica abarca un gran rango

En humanos se observa en:

· Altura

· Lupus Eritematoso Sistémico

· Peso

· Color de ojos

· Inteligencia

· Color de la piel

· Muchas formas de comportamiento

Datos curiosos sobre los hongos

Mohos y levaduras

Tipos de nutrición:

Zootroficos: necesitan de un individuo vivo para alimentarse

Necrotroficos: Utilizan compuestos orgánicos producidos por vertebrados

Saprotroficos: Utilizan compuestos orgánicos no vertebrados

Bacteriología

Capside: es la emboltura hecha por proteínas que protege al ácido nucleico.

Acidos Nucleicos virales

1.ADN: Envía información a los ribosomas

2.ARN:Es la molécula que dirige las etapas intermedias de la síntesis proteica.

Genoma: es la totalidad de la información genética que posee un organismo en particular

Genoma de ARN Y ADN

Puede ser de 1 sola cadena o de doble cadena

Siendo más específicos la Capside es una bicapa lipídica de la célula huésped y sus proteínas asociadas.

Hay virus que poseen capside que son los envueltos

y los virus que no poseen capside son los desnudos

Hemaglutina: se encarga de reconocer y unirse al receptor.

Es una glicoproteína antigénica que se encuentra en la superficie del virus de la gripe y es la responsable de la unión del virus a la célula infectada. El nombrehematoagluitina es debido a la capacidad de estasproteínas de provocar aglutinación de los hematíes.

Multiplicación viral:

1. Adhesion

Proteínas de superficie (virus)

Receptores (Huésped)

Traducción:

El genoma del virus es dirigido a los ribosomas para hacer la traduccion

Transcripción:

El genoma del virus de ARN o ADN. Las secuencias de ADN son copiadas a ARN mediante una enzima llamada ARN polimerasa que sintetiza un ARN mensajero que mantiene la información de la secuencia del ADN.

ARNm: (ARN mensajero) aquel que envía por transcripción la información a los ribosomas.

Gemación:

Proteasa: liquido que constituye a el VIH (SIDA)

Taxonomía Viral:

Tipo y estructura del genoma

Presencia de envoltura

Consecuencias de la infección:

*Ausencia de infección

*Colonización

*Infección subclínica

*Enfermedad clínica

*Recuperación

*Muerte

Defensas del hospedero

*Inmunidad humoral y celular

Defensas anatómicas:

*Piel, mucosas, conjuntiva

*Aparato digestivo

*Respiratorio

*Genitor-urinario

Historia:

*En 1886 cuando se descubrió la existencia de microorganismos.

Procariontes: ausencia de núcleo.

Eucariotas: poseen su propio núcleo.

Termodinámica

Es una rama de la física que estudia los efectos de los cambios de magnitudes de los sistemas a un nivel macroscópico. Generalmente los cambios estudiados son los de temperatura, presión y volumen, aunque también estudia cambios en otras magnitudes, tales como la masa, la densidad, o la resistencia. También podemos decir que la termodinámica nace para explicar los procesos de intercambio de masa y energía térmica entre sistemas térmicos diferentes. Para tener un mayor manejo especificaremos quecalor significa "energía en tránsito" y dinámica se refiere al "movimiento", por lo que, en esencia, la termodinámica estudia la circulación de la energía y cómo la energía infunde movimiento. Históricamente, la termodinámica se desarrolló a partir de la necesidad de aumentar la eficiencia de las primeras máquinas de vapor.

Primera ley de la termodinámica:

También conocida como principio de conservación de la energía para la termodinámica, establece que si se realiza trabajo sobre un sistema o bien éste intercambia calor con otro, la energía interna del sistema cambiará.

Segunda ley de la termodinámica:

Esta ley regula la dirección en la que deben llevarse a cabo los procesos termodinámicos y, por lo tanto, la imposibilidad de que ocurran en el sentido contrario (por ejemplo, que una mancha de tinta dispersada en el agua pueda volver a concentrarse en un pequeño volumen). También establece, en algunos casos, la imposibilidad de convertir completamente toda la energía de un tipo en otro sin pérdidas. De esta forma, La Segunda ley impone restricciones para las transferencias de energía que hipotéticamente pudieran llevarse a cabo teniendo en cuenta sólo el Primer Principio.

Tercera ley de la termodinámica:

La Tercera de las leyes de la termodinámica, propuesta por Walther Nernst, afirma que es imposible alcanzar una temperatura igual al cero absoluto mediante un número finito de procesos físicos. Puede formularse también como que a medida que un sistema dado se aproxima al cero absoluto, su entropía tiende a un valor constante específico. La entropía de los sólidos cristalinos puros puede considerarse cero bajo temperaturas iguales al cero absoluto. No es una noción exigida por la Termodinámica clásica, así que es probablemente inapropiado tratarlo de “ley”.

La ley "Cero":

El equilibrio termodinámico de un sistema se define como la condición del mismo en el cual las variables empíricas usadas para definir o dar a conocer un estado del sistema (presión, volumen, campo eléctrico, polarización, magnetización, tensión lineal, tensión superficial, coordenadas en el plano x , y) no son dependientes del tiempo. A dichas variables empíricas (experimentales) de un sistema se les conoce como coordenadas térmicas y dinámicas del sistema.

Método experimental con cultivo Hidroponíco

Primero necesitamos las bandejas de cultivo hidroponico:

Despues las semillas que queramos poner, en este caso utilice ají y tomate:

(nota: no semillas sacadas del tomate sino semillas que no han sido cultivadas)

Nutriente A y Nutriente B:

Esto es lo que hace que las plantas reciban el alimento y las bases necesarias para sobrevivir sin suelo esto es lo mas importante.

Listo ahora pasamos a utilizarlos:

1.Pongan las semillas en cada orificio de la bandeja preferiblemente 3 o hasta 6 ya que pueda que al acabar el experimiento no halla germinado ninguna T_T.

2.Echamos primero el nutriente A en una y en la otra echamos el nutriente B no tanto ya que pueden ahogar a las semillas por el exceso de nutriente.

3.Tengan en cuenta de que deben tener una bandeja sobre la superficie de la bandeja de cultivo para que no se derrame el Nutriente, en casos extremos pueden utilizar bolsas que sean grandes pero tengan cuidado de que no se derrame.

4.Por ultimo cuando ya hallamos hecho todo dejamos el Experimento quieto sin moverlo preferiblemente en ambientes con luz y lo vamos a ver cada dia y tratarlo como debe ser al cabo de una semana veremos si esta listo o no.Felicidades si les llega a germinar.Buen intento a aquellos que no lo pudieron pero no importa siganlo intentado esto es otro paso, todo a su tiempo.

Cultivo Hidropónico

Primero veremos que es la hidroponía:

La palabra hidroponia significa plantar verduras y vegetales en agua o materiales distintos a la tierra, también se le conoce como la AGRICULTURA DEL FUTURO.

¿Para que sirve la hidroponía?

Sirve para cultivar verduras y vegetales ricos en vitaminas y minerales, de una manera limpia y sana, que nos permitan crecer sanos y fuertes.

¿Como funciona?

Usando agua, arena, cascarilla de arroz o algunos subproductos o desperdicios que podemos encontrar fácilmente dentro de nuestra comunidad y usando una SOLUCIÓN DE

NUTRIENTES que las plantas necesitan para su crecimiento.

¿Quienes pueden hacer un cultivo hidropónico?

Cualquier persona interesada en cultivar sus propias verdurasy vegetales de una forma limpia, sencilla y económica, desde niños hasta personas de edad avanzada, no importa si no sabe

nada de agricultura.

¿Que necesitamos?

Para realizar los cultivos hidropónicos, necesitamos: envases de plástico, de lata, madera o hule; una regadera; sustratos; solución nutritiva; agua; semillas de diferentes vegetales o verduras,

y sobre todo mucho entusiasmo y dedicación.

Espero que esto sea de gran ayuda para ustedes y que se motiven a intentarlo.

Anabolismo y catabolismo

Las pautas de crecimiento y degradación de un organismo son consecuencia del equilibrio entre las fuerzas opuestas del anabolismo (síntesis) y el catabolismo (destrucción). Ambos procesos actúan durante toda la vida del organismo. Las primeras fases de la vida de una planta constituyen un periodo de crecimiento, caracterizado por el predominio de la actividad anabólica sobre la catabólica. Cuando anabolismo y catabolismo se igualan, la planta se estabiliza. Y cuando el catabolismo supera al anabolismo, se marchita y muere.